English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文笔数/总笔数 : 18056/20254 (89%)
造访人次 : 660899      在线人数 : 570
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜寻范围 查询小技巧:
  • 您可在西文检索词汇前后加上"双引号",以获取较精准的检索结果
  • 若欲以作者姓名搜寻,建议至进阶搜寻限定作者字段,可获得较完整数据
  • 进阶搜寻

    子类别

    科技部計畫 [1/2]
    校內計畫 [25/29]
    其他研究計畫 [0/6]
    期刊論文 [154/226]
    會議論文 [15/47]
    專利 [1/1]
    專書 [32/33]
    課程教材 [4/4]

    邻近社群


    校務研究中心 [8/26]
    生態工程技術研發中心 [26/26]
    分析檢測中心 [2/2]
    台灣溫泉研究發展中心 [15/17]
    空間科技資訊研究中心 [21/21]
    師資培育中心 [17/21]

    社群统计


    近3年内发表的文件: 2(0.57%)
    含全文笔数: 232(66.67%)

    文件下载次数统计
    下载大于0次: 232(100.00%)
    下载大于100次: 232(100.00%)
    全文下载总次数: 362441(1.60%)

    最后更新时间: 2024-08-16 17:03

    上传排行

    数据加载中.....

    下载排行

    数据加载中.....

    RSS Feed RSS Feed
    跳至:
    或输入年份:
    由新到旧排序 由最旧的开始

    显示项目151-200 / 348. (共7页)
    << < 1 2 3 4 5 6 7 > >>
    每页显示[10|25|50]项目

    日期標題作者
    2010 嘉南在地濱海情 李得元
    2010 台灣音樂美學 陳如萍
    2010 新移民與在地認同 藍美雅
    2010 綠的永續生活 李得元
    2010 中國文化史 田博元; 汪中文; 歐天發; 黃金瑯; 張靜環; 謝綉治; 徐正桂; 葉淑麗; 郭瓊瑜; 黃松浪; 陳昭昭; 陳明德
    2010 明清行政監察運行機制研究—對比分析視野的歷史考察暨現代省思 陳明德
    2009-12-11 淺談蒲松齡的俠義思想與《聊齋誌異》的俠義精神 王嘉鈴
    2009-12 災後重建政策與誘因排擠:以九二一地震後某社區營造集體行動為例 湯京平; 黃詩涵; 黃坤山
    2009-08 經典文獻史料研讀教學 郭瓊瑜; 藍麗春
    2009-07 日本統治期台湾人入学制限のメカニズム 王耀德
    2009-06 An asymmetric and DCC Analysis of two Stock Markets Veturns' Volatility:An Evidence Study on the Hong Kong and Japan's Stock Markets Wann-Jyi Horng; Ming-Chi Huang
    2009-06 日治時期臺南高等工業學校之入學問題與族群關係 王耀德
    2009-05-12 民主化中基層村里與社區發展協會關係之探討--以台南市金華里為例 黃坤山
    2009-05-12 我國政府公共政策制定過程之探討以社會教育政策之制定為例 黃松浪; 黃明棋
    2009-05-12 社會變遷中軍訓教官角色功能之探討 黃坤山
    2009-04 Low-achieving Technological University Students’ Test-taking Difficulties and Strategies in the GEPT Picture Description Listening Comprehension Test 邱秀惠
    2009-03-06 生態工法與永續生活_97-2 李得元
    2009-03 美國臺灣移民的經濟發展析探 李巧雯
    2009-01-14 大學教育雅廣至社區民眾一藉由節慶活動提昇藝德鄉居民英日語基本溝通能力之研究 葉振耀; 張玉玲; 陳錦瑩; 黃玲蓉; 吳荻吉; 黃培斌; 沈琇靖; 邱秀惠; 江姃慈; 唐瓊瑜
    2009-01-14 大學教育推廣至社區民眾一台南市社區福利需求與滿意度之研究 黃松浪
    2009-01-14 大學教育雅廣至社區民眾一提升社區居民語文能力方案策略 錢國盈; 陳佩芬; 黃金榔
    2009-01-14 學教育推廣至社區民眾一社區銀髮族運動休閒參與者威受利益與滿意度之研究 林明珠
    2009-01-14 應用生態工法實例於通識課程之教學成效 李得元; 汪中文; 余元傑
    2009-01-14 1993 年至2008 年(爾雅)學研究論著目錄 汪中文
    2009-01-14 三國時期的符瑞、災異研究 錢國盈
    2009-01-14 梁實秋文學主張簡述 陳錦盛
    2009-01-14 佛教「助念團」的宗教意涵及其對於傳統喪俗的影響 姚文琦
    2009-01-14 中國文學楊柳意象原型及發展探討 張錦昆
    2009-01-14 記名投票亦或無記名投票一論立法委員同意權之行使 余元傑
    2009-01-14 全球化下司法博物館教育功能之研究一結構功能分析途徑 黃源謀
    2009-01-14 學校土地紛爭處理分析模式之探討 陳溪清
    2009-01-14 AMotivatingLeamingActivityintheFirstLectLire 吳荻吉
    2009-01-14 The effect of motivation on foreign language teacging and leaming 黃培斌; 葉振耀; 黃培斌; 江姃慈; 吳荻吉
    2009-01-14 A study on the function of Pragmatic Acts on Advertisements 葉振耀; 黃培斌; 江姃慈; 吳荻吉
    2009-01-14 Rethinking English As An -- international-language in relation to vocational colleges ' general education 沈琇靖
    2009-01-14 Teaching the figurative expression of through poetic metaphor 黃玲蓉
    2009-01-14 Non - English majors ' listening test-taking strategies: A technological Univcrsity as an example 邱秀惠
    2009-01-08 The dynamic cultural impact on the development and delivery of language e-education Jessica H. C. Shen
    2009-01 略論曾國藩之人格教育(上) 汪中文; 李新華
    2009-01 以內容分析模式探討學校土地紛爭處理 陳溪清
    2009 華人社會國語教科書之生字與識字量國際比較研究 汪中文
    2009 十六國時期的符瑞、災異思想研究 錢國盈
    2009 繪本「美女?還是老虎」一書運用於大學中文寫作教學探討 王嘉鈴
    2009 人口統計與英國婦女史研究 杜正宇
    2008-12 學校土地處理─法律經濟分析模式之試擬應用 陳溪清; Hsi-Ching Chen
    2008-12 The Investigation on Technological University Students’ Listening Test-taking Strategies in the GEPT Listening Comprehension Test 邱秀惠
    2008-12 民主法治與生活 田博元; 余元傑; 汪中文; 林文斌; 黃豪聖; 黃坤山; 黃明棋; 黃松浪; 黃源謀; 陳溪清
    2008-11 Non-English Majors' Test-taking Difficulties and Strategies in the GEPT Picture Description Listening Comprehension Test: A Technological University as an Example 邱秀惠
    2008-10 略論曾國藩之家庭教育(下) 汪中文; 李新華
    2008-09-21 生態工法與永續生活_97-1 李得元

    显示项目151-200 / 348. (共7页)
    << < 1 2 3 4 5 6 7 > >>
    每页显示[10|25|50]项目

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回馈