English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 18033/20233 (89%)
造訪人次 : 23240198      線上人數 : 366
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋

    子類別

    校內計畫 [1/4]
    期刊論文 [116/124]
    會議論文 [11/26]
    專利 [2/2]
    專書 [2/4]

    社群統計


    近3年內發表的文件: 6(3.75%)
    含全文筆數: 132(82.50%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次: 132(100.00%)
    下載大於100次: 125(94.70%)
    檔案下載總次數: 181587(0.86%)

    最後更新時間: 2024-03-19 04:13

    上傳排行

    資料載入中.....

    下載排行

    資料載入中.....

    RSS Feed RSS Feed

    跳至: [中文]   [數字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
    請輸入前幾個字:   

    顯示項目101-125 / 160. (共7頁)
    << < 1 2 3 4 5 6 7 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    日期標題作者
    2011-05-27 嘉藥運動代表隊選手組織承諾之研究 陳秀華; 陳勝雄; 陳勁維
    2013-12 國中棒球選手對理想教練角色期望及教練角色實踐之研究 楊朝行; 葉益銘
    2011-03 國內國中橄欖球選手參與動機與團隊凝聚力之研究 莊庭禎
    2008-05 國民中學體育教師角色衝突與因應策略關係之研究 林明珠; 陳世恩
    2008 國民中學體育組長工作壓力與職業倦怠關係之研究 林明珠; 張玉明
    2008-12 國立北門高級中學足球隊發展之探究(2000-2007) 劉佳樂
    2013-12 墾丁潛水海域活動滿意度分析研究 梁俊煌; 高如儀; 龔飛熊
    2007 大一學生休閒活動參與、健康體適能與憂鬱傾向關係之研究 陳秀華
    2011-05-27 大學生健康促進生活型態之研究 陳秀華; 翁美鈴
    2021 大學生健康體適能、生活形態與自覺健康之研究 張秀卿
    2010-12-25 大學生肢體活動習慣與體適能相關性分析 梁俊煌; 高如儀; 陳佳欣; 施正人
    2009-04 大專學生參與體育課程學習動機之研究 陳敬能; 蔡蘇南
    2010-07 大專校院一般組桌球選手知覺教練領導行為組織承諾及滿意度關係之探討 林麗華
    2010 大專校院一般組桌球選手知覺教練領導行為與組織承諾關係之探討 林麗華
    2011 大專校院桌球選手知覺教練領導行為、組織承諾與滿意度關係之研究 林麗華
    2010-03 大專校院桌球選手知覺教練領導行為、組織承諾與滿意度關係之研究 林麗華
    2010-09 大專校院桌球選手知覺教練領導行為與滿意度關係之探討—以2010大專校院運動會桌球分區錦標賽為例 林麗華; 陳谷宗; 熊婉君
    2009-09 大專校院運動場館與滿意度之相關研究 高曉光; 蔡蘇南
    2014 學生特質、學習狀況與學習成果之關聯分析 ─ 子計畫一:學生特質與學習狀況對學習滿意度之影響分析 林明珠; 林為森
    1994 成就動機對運動表現的影響 劉佳樂
    2008-05 我國女子青年舉重選手競技舉重成績分析-以1995至2006年為例 蔣明雄; 盧素娥; 莊志仁
    2008-10 我國甲組成棒球隊攻擊能力與比賽勝率相關之研究 葉益銘; 楊朝行; 陳寶源
    2009-08 我國運動觀光現況之分析 高曉光; 蔡蘇南
    2010-06-12 我國高中青棒選手自信心來源之研究 楊朝行
    2010 排球教練決策支援系統 黃永賢

    顯示項目101-125 / 160. (共7頁)
    << < 1 2 3 4 5 6 7 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋