Chia Nan University of Pharmacy & Science Institutional Repository:
English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文笔数/总笔数 : 18076/20274 (89%)
造访人次 : 4874952      在线人数 : 1447
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜寻范围 查询小技巧:
  • 您可在西文检索词汇前后加上"双引号",以获取较精准的检索结果
  • 若欲以作者姓名搜寻,建议至进阶搜寻限定作者字段,可获得较完整数据
  • 进阶搜寻

    子社群

    校務研究中心 [8/26]
    生態工程技術研發中心 [26/26]
    通識教育中心 [232/348]
    分析檢測中心 [2/2]
    台灣溫泉研究發展中心 [15/17]
    空間科技資訊研究中心 [21/21]
    師資培育中心 [17/21]

    邻近社群


    藥理學院 [4614/5301]
    智慧生活學院 [2822/3309]
    環境永續暨休閒學院 [3928/4753]
    行政單位 [2899/2900]
    嘉南學報 [697/1226]

    社群统计


    近3年内发表的文件: 6(1.31%)
    含全文笔数: 317(69.37%)

    文件下载次数统计
    下载大于0次: 317(100.00%)
    下载大于100次: 317(100.00%)
    全文下载总次数: 543461(2.27%)

    最后更新时间: 2024-12-12 00:04

    上传排行

    数据加载中.....

    下载排行

    数据加载中.....

    RSS Feed RSS Feed
    跳至:
    或输入年份:
    由新到旧排序 由最旧的开始

    显示项目1-10 / 457. (共46页)
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
    每页显示[10|25|50]项目

    日期標題作者
    2023 Association of labor epidural analgesia exposure with long-term risk of autism spectrum disorder in offspring: A meta-analysis of observational studies Hung, Kuo-Chuan; Chen, Jen-Yin; Hsing, Chung-Hsi; Hsu, Chih-Wei; Liu, Ping-Hsin; Chang, Ying-Jen; Chen, Jui-Yi; Chiu, Sheng-Fu; Sun, Cheuk-Kwan
    2023 研究備審資料對各招生管道就讀意願影響及學校招生方式效益評估 張曜麟
    2023 分析利用EP與PDF為備審資料對各系所各招生管道技高端學校及群類別來源影響 陳佳欣
    2023 分析比較本校、鄰近及競爭學校使用招生方式對上游生源造成就讀意願策略之優缺 黃大駿
    2023 備審資料指定項目之分數佔比對於就讀本校意願分析 陳秋蘭
    2022 The Added Value of Intraventricular Hemorrhage on the Radiomics Analysis for the Prediction of Hematoma Expansion of Spontaneous Intracerebral Hemorrhage Wu, Te-Chang; Liu, Yan-Lin; Chen, Jeon-Hor; Zhang, Yang; Chen, Tai-Yuan; Ko, Ching-Chung; Su, Min-Ying
    2021 中南區技專校院競合關係及影響學校續學因素分析─總計劃 劉川綱
    2021 中南區技專校院競合關係分析-以生源為考量點 劉川綱
    2021 中南區技專校院競合關係分析-以學校外在因素及學校招生措施為考量點 張曜麟
    2021 教師教學方法影響學生學習成效、態度與續學態度之關聯分析 陳俞成

    显示项目1-10 / 457. (共46页)
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
    每页显示[10|25|50]项目

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回馈