Chia Nan University of Pharmacy & Science Institutional Repository:
English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文笔数/总笔数 : 18074/20272 (89%)
造访人次 : 3899779      在线人数 : 618
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜寻范围 查询小技巧:
  • 您可在西文检索词汇前后加上"双引号",以获取较精准的检索结果
  • 若欲以作者姓名搜寻,建议至进阶搜寻限定作者字段,可获得较完整数据
  • 进阶搜寻
    科技部計畫 [36/47]
    其他研究計畫 [5/7]
    期刊論文 [81/92]
    會議論文 [1/8]
    專利 [9/9]

    类别统计

    近3年内发表的文件: 0(0.00%)
    含全文笔数: 48(88.89%)

    文件下载次数统计
    下载大于0次: 48(100.00%)
    下载大于100次: 48(100.00%)
    全文下载总次数: 94155(30.70%)

    最后更新时间: 2024-11-18 22:22


    上传排行

    数据加载中.....

    下载排行

    数据加载中.....

    RSS Feed RSS Feed

    跳至: [中文]   [数字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
    请输入前几个字:   

    显示项目1-25 / 54. (共3页)
    1 2 3 > >>
    每页显示[10|25|50]项目

    日期標題作者
    2001 921大地震之前與之後父母對子女的管教認知的態度模式之調查 羅怡珮
    2005 DBY基因的啟動子及睪丸組織的轉錄調控分析 鄧燕妮
    2004 Y染色體上DBY基因在生殖細胞的表現與調控分析研究 鄧燕妮
    2007 不同教學策略下對幼兒語言發展之影響-以嘉藥科大附設托兒所為例 黃慧齡; 林盈均
    2004 以全語文的觀點來探討國中生英語能力與學習─子計畫1:全語文的英語教學情境對國中生之學習影響 沈琇靖
    2004 以全語文的觀點來探討國中生英語能力與學習─子計畫2:讀寫萌發環境與國中生英語學習之關係 趙金婷
    2004 以全語文的觀點來探討國中生英語能力與學習─總計劃 沈琇靖
    2006 以讀書治療改變唐氏症幼兒問題行為之研究 王心宜
    2010 以辨識反應(Recognition and Response System)模式發展學齡前數學課程本位評量建立學齡前數學學習困難兒童早期介入模式 王心宜
    2003 先天智能障礙患者之小胖威利症候群(Prader-Willi Syndrome)基因篩檢及相關研究 鄧燕妮
    2005 兒童遊戲場安全衛生之評估研究─子計畫一:兒童遊戲場管理現況之評估研究 蕭景祥
    2005 兒童遊戲場安全衛生之評估研究─子計畫二:兒童遊戲場蚊蟲調查研究 羅怡珮
    2005 兒童遊戲場安全衛生之評估研究─總計畫 蕭景祥
    2005 兒童飲食習慣現況調查及改善習慣─子計畫一:兒童飲食習慣現況調查 林佳蓉
    2005 兒童飲食習慣現況調查及改善習慣─子計畫四:幼兒營養教材現況評估 陳瑤惠
    2005 兒童飲食習慣現況調查及改善習慣─總計劃 林佳蓉
    2008 分析學齡前兒童使用不同形狀的鉛筆之運筆能力變化 孫自宜
    2003 南部地區幼稚園教師對登革熱防治問卷調查 羅怡珮
    2003 合唱音樂之起源與沿革 李萍娜
    2006 呼吸節律生物回饋法在唐氏症兒童的應用 孫自宜
    2006 唐氏症兒童進行「問題解決」之個別化活動設計與評估 ──以自然領域遊戲為例 江世豪
    2003 四至七歲兒童與父母親食物偏好相似性研究 林佳蓉
    2007 外籍聯姻家庭中幼兒之營養狀況及飲食行為調查 林佳蓉
    2006 外籍配偶下一代出生體重之研究 蕭景祥
    2006 外籍配偶家庭兒童與家庭發展分析研究─子計畫二:外籍配偶家庭兒童語言發展-平均語句長度(MLU)分析 陳瑤惠

    显示项目1-25 / 54. (共3页)
    1 2 3 > >>
    每页显示[10|25|50]项目

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回馈