Chia Nan University of Pharmacy & Science Institutional Repository:

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子社群

	校長室 [2/2]
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	圖書資訊館 [2864/2864]

鄰近社群

	藥理學院 [4739/5429]
	智慧生活學院 [2848/3335]
	環境永續暨休閒學院 [3963/4789]
	中心級單位 [322/462]
	嘉南學報 [697/1226]

社群統計

	近3年內發表的文件: 237(8.03%)
	含全文筆數: 2926(99.12%)
文件下載次數統計
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	下載大於100次: 2926(100.00%)
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最後更新時間: 2025-12-04 00:51

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	結合擴增實境情境案例與多元教學於藥理學以提升學生之學習成效
	情境引導PBL與後設認知鷹架融入物聯網程式設計教學實踐之研究
	以財商思維結合體驗學習融入小資理財與虛擬貨幣課程提升學習成效

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日期	標題	作者
2022	西文電子期刊清單_U-V	閱覽典藏組
2022	西文電子期刊清單_W-Z	閱覽典藏組
2022	KONO for Libraries	閱覽典藏組
2022	Walking Library電子雜誌	閱覽典藏組
2022	ACS Infocus	閱覽典藏組
2022	教職員O365帳號申請	數位資訊組
2022	結合問題導向學習及系統發展流程於之醫療資訊管理創新教學實踐	陳瑞甫
2022	體驗學習理論融入開放原始碼軟體應用課程提升網頁模組套件建置之成效評估	江啟惠
2022	木質休閒輔具於銀髮族健康促進之應用為例	孫自宜
2022	敘事傳播_核心素養導向與師生共構學習情境之教學實踐研究計畫	郭珮君
2022	專題導向教學融入生命期營養以提升學生學習投入與就業期望	蕭慧美
2022	COVID-19 後疫情之遊程設計與多媒體行銷課程的教學實踐研究	戴文惠; 郭珮君
2022	Annual Reviews電子期刊	閱覽典藏組
2022	111年度補助大專校院研究獎勵	李孫榮
2022	以 ARCS 動機模式與認知鷹架之建構探討人工智慧技術課程之教學實踐研究	張瓊文
2022	結合業界專家協同教學與就業導向於頭皮健康管理技術實作教學計畫	陳盈如
2022	與專業技能共舞-多元教學策略介入讓「營養評估與實務」課程動起來	黃惠玲
2022	以ARCS 理論信心要素結合合作式學習法提升遊戲程式設計學習成效之研究	劉川綱; 蘇致遠
2022	以土壤 (S-O-I-L) 教學心法結合問題導向教學應用於「中草藥化粧品學」課程之成效探討	劉坤湘
2022	反轉公共衛生概論融入大學社會責任深入社區永續經營	王四切
2022	運用多元情境式教學模式在「觀光業服務分析」課程的應用	王怡潔
2022	探討融入經驗式教學與問題導向學習對課程學生學習成效之影響	白宗易
2022	以情感記憶結合即興創作設計臺南知名景點融入虛擬實境應用課程提升學習成效	江啟惠
2022	打造不易肥的好體質：「肥胖與體重控制」課程之參與式行動研究	黃惠玲
2022	翻轉教學及分組合作培訓在生物統計學習成效評估	吳鴻程; 朱惠玲

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