English
| 正體中文 |
简体中文
|
Items with full text/Total items : 18076/20274 (89%)
Visitors : 4886762 Online Users : 733
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by
NTU Library IR team.
Scope
All of CNU IR
教務處
行政單位
教育部教學實踐研究計畫
--110年度
Tips:
please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
please goto advance search for comprehansive author search
Adv. Search
Home
‧
Login
‧
Upload
‧
Help
‧
About
‧
Administer
Chia Nan University of Pharmacy & Science Institutional Repository
>
行政單位
>
教務處
>
教育部教學實踐研究計畫
>
110年度
>
Browse By 標題
Browse By 日期
Browse By 作者
Loading...
Siblings
107年度
[
9
/9]
108年度
[
8
/8]
109年度
[
8
/8]
111年度
[
4
/4]
112年度
[
5
/5]
Collection Statistics
近3年內發表的文件: 7(100.00%)
含全文筆數: 7(100.00%)
文件下載次數統計
下載大於0次: 7(100.00%)
下載大於100次: 1(14.29%)
檔案下載總次數: 462(2.85%)
最後更新時間: 2024-12-12 05:24
Top Upload
Loading...
Top Download
Loading...
Recent Submissions
以土壤 (S-O-I-L) 教學心法結合問題導向教學應用於「中草藥化粧...
以ARCS 理論信心要素結合合作式學習法提升遊戲程式設計學習成效之研究
與專業技能共舞-多元教學策略介入讓「營養評估與實務」課程動起來
結合業界專家協同教學與就業導向於頭皮健康管理技術實作教學計畫
以 ARCS 動機模式與認知鷹架之建構探討人工智慧技術課程之教學實踐研...
體驗學習理論融入開放原始碼軟體應用課程提升網頁模組套件建置之成效評估
結合問題導向學習及系統發展流程於之醫療資訊管理創新教學實踐
Jump to:
[
Chinese Items
] [
0-9
] [
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
]
or enter the first few letters:
Showing items 1-7 of 7. (1 Page(s) Totally)
1
View [
10
|
25
|
50
] records per page
日期
標題
作者
2022
以 ARCS 動機模式與認知鷹架之建構探討人工智慧技術課程之教學實踐研究
張瓊文
2022
以ARCS 理論信心要素結合合作式學習法提升遊戲程式設計學習成效之研究
劉川綱
;
蘇致遠
2022
以土壤 (S-O-I-L) 教學心法結合問題導向教學應用於「中草藥化粧品學」課程之成效探討
劉坤湘
2022
結合問題導向學習及系統發展流程於之醫療資訊管理創新教學實踐
陳瑞甫
2022
結合業界專家協同教學與就業導向於頭皮健康管理技術實作教學計畫
陳盈如
2022
與專業技能共舞-多元教學策略介入讓「營養評估與實務」課程動起來
黃惠玲
2022
體驗學習理論融入開放原始碼軟體應用課程提升網頁模組套件建置之成效評估
江啟惠
Showing items 1-7 of 7. (1 Page(s) Totally)
1
View [
10
|
25
|
50
] records per page
DSpace Software
Copyright © 2002-2004
MIT
&
Hewlett-Packard
/
Enhanced by
NTU Library IR team
Copyright ©
-
Feedback