English |
正體中文
|
简体中文
|
Items with full text/Total items : 18295/20522 (89%)
Visitors : 50229582 Online Users : 2510
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by
NTU Library IR team.
Scope
All of CNU IR
Pharmacy and Science
College of Smart Living
College of Sustainable Environment and Recreation
The Centers
Offices
Chna Nan Annual Bulletin
Tips:
please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
please goto advance search for comprehansive author search
Adv. Search
Home
‧
Login
‧
Upload
‧
Help
‧
About
‧
Administer
Browse all
Communities
& Collections
Title
Date
Authors
News and Activites
嘉南學報
嘉南藥理大學機構典藏徵集要點
機構典藏授權書
SHERPA-RoMEO著作權查詢
出版社著作權查詢
Relevant Link
嘉南藥理大學圖書資訊館
嘉南藥理大學學位論文全文系統
IR機構典藏計畫網站
臺灣學術機構典藏系統
ROAR
OpenDOAR
成功大學機構典藏
CNU IR
>
Browsing by Date
Loading...
Jump to a point in the index:
(Choose year)
2026
2025
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1985
1980
1975
1970
1960
1950
(Choose month)
January
February
March
April
May
June
July
August
September
October
November
December
Or type in a year:
Ordering With Most Recent First
Show Oldest First
Showing items 2841-2850 of 17894. (1790 Page(s) Totally)
<<
<
280
281
282
283
284
285
286
287
288
289
>
>>
View [
10
|
25
|
50
] records per page
Date
Title
Authors
2017
黃腐醇對於大鼠血管鈣化之影響及其相關機轉研究
劉淑芬
2017
正、負向領導對員工職家領域之影響:整合涓滴效應與外溢-橫越模式
吳濟民
2017
探討人類基本需求、動機以及健康信念對於智慧健康管理的影響:以擴充自我決定理論觀點
謝碧容
2017
具Bronsted-Lewis雙酸性離子液體合成與在催化Friedel–Crafts反應研究Ⅱ
何文岳
2017
創傷弧菌細胞毒素引發巨噬細胞程序性壞死
陳昱仲
2017
鄰位氫氧化大豆異黃酮衍生物之神經保護功能探討
吳明娟
;
顏瑞鴻
2017
陽離子性高分子相關於細胞胞外泌體之應用與開發
郭榮華
;
詹明修
2017
探索技職大學生的行為意圖於使用數位遊戲學習程式設計:從情緒與科技的觀點
王嘉穗
;
黃永銘
2017
台灣鋏蠓誘引及忌避防治技術研究
羅怡珮
2017
協同學習於技職院校觀光英文課程之應用模式與成效評估
劉怡君
Showing items 2841-2850 of 17894. (1790 Page(s) Totally)
<<
<
280
281
282
283
284
285
286
287
288
289
>
>>
View [
10
|
25
|
50
] records per page
DSpace Software
Copyright © 2002-2004
MIT
&
Hewlett-Packard
/
Enhanced by
NTU Library IR team
Copyright ©
-
Feedback