呼吸節律生物回饋法在唐氏症兒童的應用

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Title:	呼吸節律生物回饋法在唐氏症兒童的應用
Authors:	孫自宜
Contributors:	嬰幼兒保育系
Keywords:	學習障礙兒童注意力呼吸節律生物回饋法
Date:	2006
Issue Date:	2008-05-19 09:43:18 (UTC+8)
Publisher:	台南縣：嘉南藥理科技大學嬰幼兒保育系
Abstract:	注意力不集中是兒童學習上常見的問題，此狀況常常發生在學習障礙兒童的教育過程中，不易達成設定的學習目標，過去的研究指出，進行平緩的呼吸訓練可以使身心放鬆使注意力集中，本計劃使用生物回饋的方法訓練學習障礙兒童的呼吸節律，藉以提升兒童的注意力，使得學習教育計畫的執行更有效率，幫助孩子生理、心理及接受教育能力的發展。研究結果顯示經過視覺回饋訓練後，兒童的自主神經系統活性趨於穩定，將有助於學習活動的進行。
Relation:	計畫編號 : CNCE9508
Appears in Collections:	[Dept. of Childhood Education and Nursery] Chna Project

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