子類別 123 [4/4] 456 [0/25] 子社群 校長室 [2/2] 教務處 [50/50] 學生事務處 [5/6] 研究發展處 [1/1] 圖書資訊館 [2860/2860] 鄰近社群 藥理學院 [4739/5429] 智慧生活學院 [2848/3335] 環境永續暨休閒學院 [3963/4789] 中心級單位 [322/462] 嘉南學報 [697/1226] 社群統計 近3年內發表的文件: 62(2.10%) 含全文筆數: 2922(99.12%) 文件下載次數統計 下載大於0次: 2922(100.00%) 下載大於100次: 2907(99.49%) 檔案下載總次數: 7136898(23.58%) 最後更新時間: 2025-10-19 22:13 上傳排行 資料載入中..... 下載排行 資料載入中..... 最近上傳 BBC多元學習影音網使用手冊 經理人管理知識庫使用手冊 整合翻轉教室與問題導向學習之職場與資訊倫理創新教學實踐學生課程參與及學... 結合擴增實境情境案例與多元教學於藥理學以提升學生之學習成效 情境引導PBL與後設認知鷹架融入物聯網程式設計教學實踐之研究 以財商思維結合體驗學習融入小資理財與虛擬貨幣課程提升學習成效 翻轉教學及分組合作培訓在生物統計學習成效評估 打造不易肥的好體質：「肥胖與體重控制」課程之參與式行動研究 以情感記憶結合即興創作設計臺南知名景點融入虛擬實境應用課程提升學習成效 探討融入經驗式教學與問題導向學習對課程學生學習成效之影響

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日期	標題	作者
2022	木質休閒輔具於銀髮族健康促進之應用為例	孫自宜
2022	敘事傳播_核心素養導向與師生共構學習情境之教學實踐研究計畫	郭珮君
2022	專題導向教學融入生命期營養以提升學生學習投入與就業期望	蕭慧美
2022	COVID-19 後疫情之遊程設計與多媒體行銷課程的教學實踐研究	戴文惠; 郭珮君
2022	Annual Reviews電子期刊	閱覽典藏組
2022	111年度補助大專校院研究獎勵	李孫榮
2022	以 ARCS 動機模式與認知鷹架之建構探討人工智慧技術課程之教學實踐研究	張瓊文
2022	結合業界專家協同教學與就業導向於頭皮健康管理技術實作教學計畫	陳盈如
2022	與專業技能共舞-多元教學策略介入讓「營養評估與實務」課程動起來	黃惠玲
2022	以ARCS 理論信心要素結合合作式學習法提升遊戲程式設計學習成效之研究	劉川綱; 蘇致遠

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