Chia Nan University of Pharmacy & Science Institutional Repository:Item 310902800/1229
English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文笔数/总笔数 : 18076/20274 (89%)
造访人次 : 4613790      在线人数 : 913
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜寻范围 查询小技巧:
  • 您可在西文检索词汇前后加上"双引号",以获取较精准的检索结果
  • 若欲以作者姓名搜寻,建议至进阶搜寻限定作者字段,可获得较完整数据
  • 进阶搜寻


    jsp.display-item.identifier=請使用永久網址來引用或連結此文件: https://ir.cnu.edu.tw/handle/310902800/1229


    標題: 嘉南藥理科技大學學生課外書目閱讀探討
    作者: 徐正桂
    貢獻者: 人文社會教育中心
    關鍵字: 課外閱讀
    課外閱讀興趣
    extracurricular read
    extracurricular read interests
    日期: 2003
    上傳時間: 2008-06-30 10:33:21 (UTC+8)
    出版者: 台南縣:嘉南藥理科技大學人文社會教育中心
    摘要: 本研究旨在了解嘉南藥理科技大學學生課外閱讀行為、動機及主題類型;並探討本校學生對閱讀態度及影響閱讀的相關因素。本研究包含全校十七系之學生為施測對象,各系30人樣本,共計510份。問卷以因素分析、百分比次數分配、關連性均數分析及多元廻歸等統計方法進行分析考驗。
    本研究主要發現有:(一)父母教育程度與閱讀興趣無關。(二)課外閱讀書目以報紙雜誌為主。(三)喜歡閱讀課外讀物者亦喜歡國文科目。(四)閱讀興趣與城鄉差距無關。(五)用在閱讀課外讀物的時間以每天一小時之內為最多。
    The fundamental purpose of this study is Chia Nan University of Pharmacy and Science undergraduates extracurricular read behaviour, motivation and motif type; And inquire into Chia Nan University of Pharmacy and Scienceundergraduates to read attitude and affect read relative factor. This research contain whole school 17 departments students for bestow measure object, each department 30 persons sample, retrieved 510.The factor analysis, percentage frequently distribution, variance analysis, multiple regression regression are used to analyze and examine.
    The findings are as follows:
    1.Parents level of education and read interest irrelevant to.
    2.Extracurricular reading list as newspaper magazine gives first place to.
    3.Like reading extracurricular reading person like national language subject also.
    4.Reading interest have not about town and country gap.
    5.Reading extracurricular take time within one hour a day.
    關聯: 計畫編號:CNLA9206
    显示于类别:[通識教育中心] 校內計畫

    文件中的档案:

    档案 描述 大小格式浏览次数
    92CNLA9206.pdf149KbAdobe PDF1440检视/开启


    在CNU IR中所有的数据项都受到原著作权保护.

    TAIR相关文章

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回馈