學校學習場域室內空氣品質調查與改善 ─ 子計畫一：嘉藥圖書館IAQ重點特性監控分析

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標題:	學校學習場域室內空氣品質調查與改善 ─ 子計畫一：嘉藥圖書館IAQ重點特性監控分析
作者:	謝國鎔
貢獻者:	環境工程與管理系
日期:	2018
上傳時間:	2019-04-08 11:21:01 (UTC+8)
摘要:	大專院校圖書館一直以來皆是孕育傑出學生的重要地點，學生利用圖書館查詢資料及重要文獻，或者利用館內安靜舒適的特點安靜的自我學習，所以學生待於圖書館內的時間頗長，尤其是接近重要測驗前。此外；大部分的圖書館為維護書籍資料及提供舒適的學習空間，大部分為中央空調為保持館內的空氣(包含溫度、濕度等)。然而；研究指出室內空氣品質對於長時間待於室內的人員健康有重要影響，而產生相關病徵統稱為病態大樓症候群Sick Building Syndrome, SBS、辦公室症候群[1]。1984年WHO認定：凡因建築物內空氣污染導致人體異常症狀，如神經毒性症狀等，稱為病態大樓症候群。經長期性暴露足以直接或間接妨害國民健康或生活環境之物質[2、3、4]，包括二氧化碳、一氧化碳、甲醛、總揮發性有機化合物、細菌、真菌、粒徑小於等於10微米之懸浮微粒(PM10)等等。由此可知長時間於圖書館內努力的學生皆處於某種程度的呼吸風險中。本研究將以嘉藥學校圖書館為例，監測室內空氣品質各項氣狀物在不同的時間及樓層，參考標準檢測方式進行館內空品的監測，結果顯示平均溫度為25℃、相對溼度控制於60%左右、二氧化碳監測平均濃度大約550〜650ppm、一氧化碳則皆低於3ppm，甲醛則未檢出，利用監測的結果數據進行分析並提出相關建議結論。
關聯:	計畫編號：CN10711；計畫年度：107
显示于类别:	[環境工程與科學系(所)] 校內計畫

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