教育對臺灣經濟成長貢獻研究（1994~2013）

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Title:	教育對臺灣經濟成長貢獻研究（1994~2013）
Authors:	吳建德
Contributors:	休閒保健與管理系
Keywords:	成本估量法勞動人數估量法賺額比教育生產力
Date:	2016
Issue Date:	2017-02-16 16:10:13 (UTC+8)
Abstract:	教育具有蓄積個體生產能量、促進總體經濟發展的功能，但「教育對經濟的貢獻究竟為何」以及「如何度量教育對經濟貢獻」等議題，就相當值得探討。有關教育對經濟成長貢獻的研究模型，較常見的有舒爾茲與丹尼森模式二型。根據文獻，透過兩種模式進行教育對經濟成長貢獻的估算，差異不大。因此本研究，在設算1994 至2013年間教育對臺灣經濟成長貢獻時，受限於資料的取得，故採用丹尼森模型設算。在估算步驟上，首先取得臺灣地區就業人口教育結構，並就各級教育程度之勞動平均賺額予以分析。其次，再針對教育對工資所得的貢獻，亦即1994至2013年間之教育生產力進行討論，最後分析1994至2013年間工資所得占國民所得的比例後，就可前三步驟所得之結果，求出教育對臺灣經濟成長的貢獻。
Relation:	計畫編號：CN10520；計畫年度：105
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