學生特質、學習狀況與學習成果之關聯分析 ─ 子計畫二：學生特質與學習狀況對學習成效之影響分析

CNU IR > College of Sustainable Environment and Recreation > Dept. of Recreation and Health-Care Management > Chna Project > Item 310902800/28465

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題名:	學生特質、學習狀況與學習成果之關聯分析 ─ 子計畫二：學生特質與學習狀況對學習成效之影響分析
作者:	張鳴珊
貢獻者:	休閒保健與管理系
日期:	2014
上傳時間:	2015-03-02 11:21:24 (UTC+8)
摘要:	大學是培育國家與社會人才的主要機構，大學教育品質攸關國家未來競爭力。因此，學生學習成效的評估是國家、學校與學生都須正視且關切的議題。歸納國內以大學生為樣本之影響學習成效的研究發現，缺乏多元資料來源的實證研究與沒有兼顧個體與團體層次的研究分析兩大問題。本研究針對目前大學學生學習成效研究的缺失，擬以學校學務次級資料為主，問卷為輔。另外，利用層級分析，針對學校與個體同學不同層級進行分析，希望能根據研究結果，幫助學校與老師改進課程設計以達教育目標，同時幫助學生了解學習問題，提升學習成果。
關聯:	計畫編號：CN10313；計畫年度：103
顯示於類別:	[Dept. of Recreation and Health-Care Management] Chna Project

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