嘉南藥理大學社會工作專業實務增能教學之研究-以矯正社會工作業師協同教學為例

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Title:	嘉南藥理大學社會工作專業實務增能教學之研究-以矯正社會工作業師協同教學為例
Authors:	陳振盛
Contributors:	社會工作系
Keywords:	實務指標準實驗設計矯治社會工作實務增能
Date:	2014
Issue Date:	2015-03-02 11:21:10 (UTC+8)
Abstract:	本研究主要是一探索性研究，利用企圖利用本系課程委員會與實務業界討論結果的「核心專業能力」指標中和關矯治社會工作實務相關的指標製成問卷，以本系教師申請業師協同教學後學生認為習得的「矯治社會工作實務」指標項進行前後測調查，並將研究結果作為教學調整之參考。本研究所採取的研究方法為準實驗設計，研究結果顯示，實驗組自陳量表八項指標上都達到認知上顯著的學習差異，而控制組則認為只有四項指標在認知上有顯著的學習差異，實驗組和控制組所認知的學習差異上有四項指標是不同的？這四項指標分別是「個案評量與處遇」、「非自願性案主之評量與處遇」、「方案設計與評估」、「兒童保護服務」。
Relation:	計畫編號：CN10308；計畫年度：103
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