嬰幼兒急救教育介入效果與課程評價之研究

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標題:	嬰幼兒急救教育介入效果與課程評價之研究 A Study on the Evaluation of Child Emergency First-aid Training Program and Its Outcome Assessments
作者:	賴怜蜜沈姍姍江承曉
貢獻者:	嬰幼兒保育系醫務管理系青少年兒童福利系
關鍵字:	嬰幼兒急救教育介入課程 Child First aid Intervention Program
日期:	2000
上傳時間:	2010-03-23 09:39:07 (UTC+8)
摘要:	本研究的主要目的在了解嬰幼兒急救教育介入之效果與課程評價。已參加嘉南要理科技大學「嬰幼兒急救」推廣教育班的學員為研究對象，進行每週2小時，共36小時的急救課程，所得重要結果如下: 一、研究對象平均年齡為28歲，已婚與未婚各佔一半，有21.4%具專科以上資格，64.3%為高中職畢業。參與本次活動的動機多數認為有實際需要，因而主動參加。二、嬰幼兒急救知識方面，研究對象前測的知識得分普遍偏低，只有58分，但後測提升為81分，且前後測有顯著的差異，由此可知，嬰幼兒急救教育的介入對嬰幼兒急救知識有實質的效果。三、在嬰幼兒急救態度方面，研究對象的後測亦高於前測，且在後測發現研究對象對於急救的詩救急推廣意願、急救自信等態度上都有明顯趨於正向的改變，前後測之間亦有顯著的差異，此結果不僅顯示急救教育的介入對知識有所影響外，在急救態度上也有提昇作用。四、研究對象對於本次推廣教育活動有極高的評價，不論是教師的本身，或對於課程的滿意度都相當高。其他如教學方法、教學媒體使用、教學評量及環境的安排等也頗獲學生的贊同，師生及同儕之間關係互動也非常良好，整體而言，此次學分班的推廣教育頗為成功。
關聯:	嘉南學報 26 ：p.299-312
顯示於類別:	[嘉南學報] 26 期 (2000) [嬰幼兒保育系] 期刊論文 [醫務管理系(所)] 期刊論文 [社會工作系] 期刊論文

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