學校土地處理─法律經濟分析模式之試擬應用

Chia Nan University of Pharmacy & Science Institutional Repository > 中心級單位 > 通識教育中心 > 期刊論文 > Item 310902800/21625

jsp.display-item.identifier=請使用永久網址來引用或連結此文件: https://ir.cnu.edu.tw/handle/310902800/21625

標題:	學校土地處理─法律經濟分析模式之試擬應用 The dispute of the school land--the application of the law economic analysis approach
作者:	陳溪清 Hsi-Ching Chen
貢獻者:	通識教育中心
關鍵字:	學校土地紛爭處理法律經濟分析 School land Dispute dealing with The economic approach to law
日期:	2008-12
上傳時間:	2009-08-03 10:41:57 (UTC+8)
摘要:	學校組織是一開放的社會動力系統，但學校設立在土地上，和外部環境互動密切，對於土地利用的紛爭難以避免，處理的過程與結果，往往將會影響教師、學生的日常生活和教學品質及學校能否永續經營，甚至影響社會的安定與和諧，國力的成長或消退，影響層面較諸個人與個人間的土地紛爭處理，更形重大與深遠，本文試圖針對學校土地紛爭處理之主題，建立法律經濟分析模式，期望透過法律經濟分析模式達成：藉由個案學校土地紛爭處理過程，找出發生紛爭的原因，探討其紛爭處理手段的福祉和成本，紛爭處理之行為選擇，提出解決問題的方法，與往後類似案例可以採行的預防措施、應改進及效法之處，建構學校土地紛爭處理的共同平臺，避免浪費資源，減少紛爭，使學校土地利用管理更經濟有效，個案學校亦能更充分發展，並提升學校組織的績效。
關聯:	人文資源研究學報 4：p.41-53
显示于类别:	[通識教育中心] 期刊論文

文件中的档案:

档案	大小	格式	浏览次数
	0Kb	Adobe PDF	1720	检视/开启

在CNU IR中所有的数据项都受到原著作权保护.

TAIR相关文章