Chia Nan University of Pharmacy & Science Institutional Repository:
English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文笔数/总笔数 : 18034/20233 (89%)
造访人次 : 23367599      在线人数 : 516
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜寻范围 查询小技巧:
  • 您可在西文检索词汇前后加上"双引号",以获取较精准的检索结果
  • 若欲以作者姓名搜寻,建议至进阶搜寻限定作者字段,可获得较完整数据
  • 进阶搜寻
    科技部計畫 [40/60]
    校內計畫 [59/82]
    期刊論文 [228/234]
    會議論文 [65/113]
    專利 [4/4]
    專書 [0/1]
    學生專題 [7/229]
    考古題 [8/8]

    类别统计

    近3年内发表的文件: 0(0.00%)
    含全文笔数: 101(100.00%)

    文件下载次数统计
    下载大于0次: 101(100.00%)
    下载大于100次: 101(100.00%)
    全文下载总次数: 182035(24.20%)

    最后更新时间: 2024-03-29 21:13


    上传排行

    数据加载中.....

    下载排行

    数据加载中.....

    RSS Feed RSS Feed
    跳至:
    或输入年份:
    由新到旧排序 由最旧的开始

    显示项目26-50 / 101. (共5页)
    << < 1 2 3 4 5 > >>
    每页显示[10|25|50]项目

    日期標題作者
    2017 主場經營模式,球隊認同與球迷再購意願之關係研究 –以某職棒球隊為例 陳信安
    2017 探討台灣茶文化從業人員職業能力分析研究 -以茶藝師為例 林玟君
    2016 遊戲化活動APP對參與互動意願分析-以臉書粉絲專頁及實體活動為研究對象 謝岳廷
    2016 遊客體驗觀光工廠五感滿意度與幸福感之關係 劉映佐
    2016 探討飲茶對人體生理參數的影響 廖瑛護
    2016 排球選手人格特質中外傾支配性與團隊運作相關研究-以2014年高中甲級排球聯賽複賽男、女生選手為例 陳欣怡
    2016 音樂學習對情緒管理與人際關係之影響-以台南市東區某國中國樂班學生為例 田筠嫣
    2016 有氧舞蹈對中年婦女身心效能影響評估之探討-以王華舞蹈教室學生為例 王華
    2016 成年人學習烏克麗麗後「自我存在價值感」建立之研究 徐清風
    2016 休閒活動參與風險與保險購買意願關係之分析 吳名蕙
    2016 孕婦身體質量指數與新生兒健康之相關性研究 宋宜靜
    2015 學生特質與學習滿意度對學生學習成效之關聯性(以嘉南藥理大學休閒暨健康管理學院為例) 李宛真
    2015 臺南地區外帶式飲料店服務品質影響因素之研究-Kano模式之應用 林怡萱
    2015 國中生戶外休閒空間認知及其選擇因素之探究---以台南市虎尾寮地區為例 朱雅鈴
    2015 地區行銷方案評估─以關子嶺養生方案為例 龔文盛
    2015 射箭選手人格特質與運動自信心對成績表現之分析—以103年全國總統盃射箭錦標賽為例 謝長廷
    2015 足浴模式對生理參數及經絡能量影響之研究 陳曉慧
    2015 台江國家公園志工參與動機、工作滿足及工作投入之相關因素研究 盧淑華
    2015 大學休閒教育對經濟成效評估– 以1998年至2013年臺灣為例 鄭建業
    2014 鐵道文化部落格行銷之可行性探討-以台鐵為例 吳念真
    2014 糖業鐵道遊客旅遊動機、滿意度與重遊意願之研究 – 以烏樹林糖廠觀光五分車為例 林吉童
    2014 臺東縣溫泉區行動化多語系導覽系統建置 許甫吏
    2014 隔宿露營活動對國中生品德教育之影響─以尊重、關懷為核心 薛嘉育
    2014 新加坡華人旅遊市場行銷之研究-以台南大坑休閒農場為案例分析 蔡佳玲
    2014 規律游泳對於銀髮族平衡能力之探討 溫雅雯

    显示项目26-50 / 101. (共5页)
    << < 1 2 3 4 5 > >>
    每页显示[10|25|50]项目

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回馈