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    標題: 體適能課程之行動研究:以龍華科技大學為例
    作者: 邱奕銓
    楊朝行
    貢獻者: 運動管理系
    關鍵字: 體適能概念
    教師專業成長
    教學反思
    日期: 2008-05
    上傳時間: 2009-11-09 09:42:19 (UTC+8)
    摘要: 本研究採用行動研究法探究大學體適能課程之推動方案,是否達到提升大學生體適能,並建立正確的體適能概念的目標,同時呈現教師進行行動研究的專業成長結果,為一質量並重之研究。本研究以龍華科技大學選修體適能課之三個班142 名學生為對象,實施一學期之實驗教學,以認知測驗、體適能測驗獲得量化結果,再以教師觀察日誌、學習動機半開放式問卷、照片等資料,成為主要的資料蒐集來源,並藉行動研究方法修正教學,加上訪談、文件分析等進行質化綜合性分析。研究結果發現經過一學期之體適能課程進行行動研究後,量化部分在體適能認知、技能測驗均達顯著差異,顯示在課程實施復,學生的認知、體能均呈現顯著之提升;在質化部分之綜合分析結果:學生經過本行動研究方案實施後,無論在課程安排、教師專業滿意度、學習成果上均呈現良好反應,分析其主要原因為學生對體適能課逐漸建立正確觀念並產生興趣,而教師能用心嘗試多元的教學方法,因此得到學生正向的回應。經過一學期體適能課程行動研究之後,教師在課程設計能力、教學反思、形成學習型團隊、進行行動研究能力等等,均對其專業成長有實質上的助益。本研究再一次驗證行動研究的方法,值得體育教師參考運用,另外針對研究結論提供具體建議。
    關聯: 中華民國大專院校97年度體育學術研討會,起迄日:2008/5/10~2008/5/11,地點:國立彰化師範大學
    Appears in Collections:[運動管理系] 會議論文

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